Propósito
Comparar los enfoques centrados en el déficit y el enfoque de barreras para el aprendizaje y la participación, en contextos sociales vinculados a la inclusión.
Instrucciones:
A continuación encontrarás situaciones relacionadas con la vida social y comunitaria. Para cada situación:
- Identifica el enfoque presente.
- Selecciona la acción que consideres más coherente con una perspectiva inclusiva.
- Reflexiona sobre cómo ciertas prácticas o decisiones pueden reproducir exclusión, incluso cuando parecen surgir desde una intención positiva.
Nivel
"Texto de la situación"
Pregunta...
✅
¡Actividad Finalizada!
Ya puedes seguir avanzando en tu ruta de aprendizaje.
Retroalimentación final
La inclusión no depende únicamente de acciones aisladas. Implica revisar críticamente las formas en que comprendemos la diferencia, las decisiones institucionales que tomamos y las condiciones que posibilitan —o restringen— la participación social.